الأخبار والمستجدات

الأخبار والمستجدات

هنا نقوم بنشر التحديثات حول الخدمات وساعات العمل والإعلانات.

آخر المستجدات للعائدين السوريين: خدمات النقل والسفر والتوثيق

20 أغسطس، 2026

إطلاق خدمات النقل في معبر جسر قمار الحدودي أطلقت المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، بالتعاون مع �…. ←

تحديث بيانات عائلات منتقاة من اللاجئين السوريين العائدين

13 أغسطس، 2026

تجري مفوضية اللاجئين في سوريا مراجعة وتحديثًا لسجلاتها الحالية العائدة لأسر منتقاة من اللاجئين السوريين الع�…. ←

نداء إلى صانعي التغيير من الشباب في سوريا!

26 يوليو، 2026

لنعمل معاً على دعم التماسك المجتمعي وتعزيز المجتمعات صناعة المستقبل. يشكل الشباب القوة الدافعة للتقدم والتغي…. ←

الرسائل الأساسية بشأن المرحلة الثانية من إجراءات اكتساب الجنسية بموجب المرسوم التشريعي رقم 13 لعام 2026

5 يوليو، 2026

إذا كنت من الأشخاص الذين تقدموا بطلب الحصول على الجنسية السورية وفقًا للمرسوم  التشريعي رقم 13 لعام 2026 الخاص �…. ←

إغلاق مركز الاتصال بمناسبة عطلة رأس السنة الهجرية

15 يونيو، 2026

يرجى العلم أن مركز الاتصال سيكون مغلقًا يوم 16/06/2026 بمناسبة عطلة رأس السنة الهجرية. وستستأنف العمليات كالمعتاد …. ←

إعلان عن منحة دراسية للسوريين في سوريا- برنامج جسور

2 يونيو، 2026

بهدف دعم الطلاب السوريين وتمكينهم من متابعة تعليمهم الأكاديمي تعلن منظمة جسورعن إطلاق برنامج المنح الجامعية …. ←

معلومات مهمة حول المساعدات النقدية متعددة الأغراض للاجئين وطالبي اللجوء

2 يونيو، 2026

تودّ المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين إبلاغكم أنه وبعد إجراء مشاورات مع المجتمعات تمّت مراجعة ا…. ←

إغلاق مركز الاتصال بمناسبة عيد الأضحى المبارك

24 مايو، 2026

يرجى العلم بأن مركز الاتصال التابع لمفوضية اللاجئين (UNHCR) سيُغلق من يوم 26/05/2026 إلى  28/05/2026 بمناسبة عيد الأضحى ال�…. ←

معلومات هام: إعفاء مؤقت من رسوم الدخول للمركبات خلال عيد الأضحى

20 مايو، 2026

منحت الهيئة العامة للمنافذ والجمارك إعفاءً مؤقتًا من رسوم الدخول حتى 31 أيار/مايو 2026 للمركبات السياحية الخاصة …. ←

قرار جديد لوزارة التعليم بشأن قبول الطلاب العائدين من تركيا في المدارس

12 مايو، 2026

استنادًا إلى أحكام النظام الداخلي لمدارس التعليم الأساسي والثانوي، أصدرت وزارة التربية والتعليم القرار رقم /…. ←